"La honradez"

Esta experiencia está dirigida para niños y niñas de Nivel: Medio Mayor, para ellos iniciaremos con una breve definición y preguntas generales de lo que significa la honradez.

Honradez:

La honradez constituye uno de los valores más importantes en la formación de la personalidad del niño al ser la base de relaciones personales en las que la proyección hacia el otro implica un afecto personal desinteresado, y un respeto que se fortalece a través de las mismas interrelaciones.

Preguntas: ¿Que será la honradez? ¿Será una palabra fea o buena?, ¿Estará relacionada con ayudar a los demás? ¿Con devolver lo que no nos pertenece?, ¿De no robar o ayudar a las personas?

Paso 1:  La primera actividad se realizará mediante una conversación del educador con los niños sobre el tema en el que se presentará un cuento acerca del tema a tratar: "La honradez"

Se realizaran breves preguntas acerca del cuento: ¿Que le pasó al leñador?, ¿Qué se le perdió al leñador?, ¿Quién se le apareció?, ¿Que solución le dio la ninfa al leñador? 

Paso 2: Se le dará a elegir láminas con las cuales tendrán que relatar una historia relacionada la tema de la honradez, para ello lo harán en grupo, por ejemplo:

a) Lámina en que se observe al niño que vive en condiciones muy pobres.

b) Lámina en que se ve entre la gente una anciana.

c) Lámina en la que un niño observa como a la anciana se le cae su bolso.

d) Lámina del niño viendo que el bolso tiene mucho dinero.

Paso 3: La educadora invitará a los niños a hacer dibujos y pinturas en que se destaque la ayuda a otras personas, por ejemplo: 

Finalmente se felicitará a los niños/as por el tema tratado con un abrazo y video de la honradez.

Video:

"El respeto"

Enseñarles a los niños sobre el respeto puede proveer un proceso de aprendizaje divertido. Según el Departamento de Educación de Estados Unidos, los niños aprenden sobre el respeto y el carácter cuando los padres y otros adultos positivos modelan este comportamiento en sus vidas.

Primero  se comenzara con la palabra: Respeto, la educadora introducirá en el tema, preguntando:
¿Que significa la palabra respeto? ¿Tratará de portarse mal? ¿De pelear con los compañeros? ¿De no disculparnos?


Se le mostrará un video relacionado al tema: "El respeto" para luego reflexionar de lo aprendido.

Por otro lado se realizará una dinámica con un cubo de acciones: abrazo, beso en la mejilla, estrechar la mano , lo lanzarán y representarán la acción que les salga.

Abrazo.

                                                Estrechar manos.

Beso en la mejilla

"Los Colores"

Para iniciar utilizaremos la breves preguntas:

¿Quien conoce los colores? ¿Cuál es su color favorito? 

Se presentaran algunos objetos concretos o abstractos dependiendo del tramo de edad de los niños. Para los niños de Pre- kinder utilizaremos una pizarra y tizas gruesas de colores (primarios):

Se repetirán uno por uno y en conjunto las veces que sea necesario hasta que los logren identificar.








Además se utilizaran distintos tipos de frutas de plásticas(colores primarios) para complementar lo aprendido con objetos mas concretos:

Luego participaran dibujando en la pizarra la fruta que más les gusta:

Las vocales

https://www.youtube.com/watch?v=riSCOr2N-AE

"Aprendiendo las vocales"

Una de las primeras cosas que aprende un niño para poderse comunicar con los demás son las vocales, ya que aprenderlas y entenderlas es un elemento básico antes de comenzar a leer y escribir. Lo más fácil y sencillo de aprender son las vocales pues son constantes en casi todos los idiomas, además es simple reconocerlas, enunciarlas y leerlas, comúnmente son las primeras letras que se enseñan en preescolar y conforme vaya visualizando y practicando las vocales aumentará el grado de dificultad para que el estudiante pruebe con sonidos compuestos, es decir, palabras.

A continuación adjuntamos una de las miles experiencias que existen para aprender las vocales:

Nombre la experiencia: “Jugando con las vocales”

Ámbito: Comunicación

Núcleo: Lenguaje Verbal

Nivel: Medio Mayor

Aprendizaje Esperado	Orientaciones Pedagógicas	Experiencia	Recursos	Indicadores
3. Expresarse en forma oral en conversaciones, narraciones, anécdotas, chistes, juegos colectivos y otros, incrementando su vocabulario y utilizando estructuras oracionales que enriquezcan sus competencias comunicativas.	Para seguir enriqueciendo la comprensión y producción lingüística mediante el lenguaje oral, es recomendable propiciar permanentemente actividades relacionadas con libros, dramatizaciones, recuerdos, narraciones y descripción de láminas.	Inicio: La educadora motivará a los niños/as narrando una  poesía de “las vocales” a través de su computadora (opcional) para ello los niños/as se ubicaran en semi-círculo. Desarrollo: Los niño/as clasificarán  dibujos de las vocales: avión, elefante, iglú, oso y uvas con la que corresponda pegándolas en un franelógrafo. Cierre: Comentarán lo realizado y repetirán la poesía inicial.	-Poesía de las vocales. -Computador. -Dibujos de las vocales. -Franelógrafo.	-Nombra las vocales. -Clasifica el dibujo con la vocal que corresponde. -Repite la poesía
				Instrumento de evaluación
				Escala de Apreciación
Aprendizaje Específico			Rol del niño/a	Rol del adulto
3. Expresarse en forma oral en narraciones, incrementando su vocabulario y utilizando estructuras oracionales que enriquezcan sus competencias comunicativas.			-Activo -Protagonista -Repite la poesía -Clasifica el dibujo  con la vocal que corresponde	-Guía -Mediador -Facilitador del apredizaje

Metacognición: Luego de culminar la experiencia se realizarán variadas preguntas con el fin de poner en práctica lo aprendido ¿Qué dibujo va con la vocal a?, ¿iglú con que vocal comienza?, ¿oso comienza con la vocal e?, ¿uva con qué vocal comienza? ¿Cuántas vocales tiene la palabra oso?, ¿Cuántas vocales tiene la palabra elefante?

Utilizando esta poesía podrás iniciar al niño/a haciendo una conexión entre el sonido y la palabra. 
















Además utilizaremos este franelógrafo para clasificar las vocales y así complementar de mejor formar la experiencia.

Estimados/as: Bienvenidos a mi blogger,en él daré a conocer material que te servirá para estimular el aprendizaje de tus hijos. Espero te sirva y sea favorable y provechoso, además de compartir información con las personas que compartan el mismo objetivo.